徐洁，新葡萄3522登录网页版三级教授，山东省基础教育课程研究中心主任。中国教育科学研究院访问学者。硕士生导师。曲阜师范大学物理学专业本科毕业，获山东师范大学教育硕士学位，山东省教学能手（语文学科）。山东大学继续教育学院高端签约师资，山东师范大学继续教育学院特邀专家，北京师范大学校长培训学院江苏分院特邀专家。1991年7月参加工作，曾在基础教育学段教学，在教育科研部门工作，曾兼任职业学校教师，2012年1月调入现单位。是高级教师与教授“双师型”教师。“国培计划”——网络研修与校本研修整合培训项目专家，山东省初中数学特级教师工作坊主持人，曾任山东省“大单元教学”项目省指导专家组组长，山东省“互联网+教师专业发展”工程初中语文、小学语文研修团队指导专家。

获山东省基础教育省级教学成果奖一等奖2项，专著《把课堂还给学生：如何构建理想课堂》获山东省第三十五届社会科学优秀成果二等奖。主持参与国家级、省级课题9项。多次执教物理、语文、数学学科国家级、省级公开课并荣获讲课、说课比赛一等奖。在教育科学出版社、华东师范大学出版社等出版专著《基于大概念的教学设计优化》（截止2022年12月，此书已印刷发行近6万册）等5本，主编、参编著作15本。在《教育发展研究》等核心期刊发表论文50余篇，被人大复印资料全文转载2篇，在省级以上刊物发表论文330多篇。2022年4月21日，在《中国教育报》“好教师”栏目发表论文《基于大概念的教学设计》及以二维码方式呈现的数学省级公开课。

山东省教育厅委托项目“山东省普通中小学‘1751’改革创新工程”项目组核心成员。所在团队研究成果被列入《中国义务教育发展报告（2014）》。

为中小学校课程建设、课堂教学变革、校本研修、教师专业发展等方面提供专业支持，开展跟进介入式研究与服务。累计听课1200余节，执教公开课、讲座1000余场次，为学校提炼、推广研究成果50多项，已为600余所中小学、职业院校推进学校内涵发展提供专业服务。

本真教育研究发起人和倡导者，提出并倡导“本真至善，立己达人”研究宗旨。创办“徐洁本真教育”微信公众号，截止2023年6月，关注人数53000余人。主讲课程有：《教育心理学》《基础与发展心理学》《教育哲学》《教育学》《小学语文课程与教学论》《小学数学课程与教学论》《中国教育史》《演讲与口才》等。开办讲座题目有：《基于大概念的单元整体学习》《高考综合改革背景下的课堂教学变革》《教学评一体化的本真教学》《成为研究型教师的实践智慧》《合作学习实践智慧》《教育是一场自我修行——教师专业成长智慧》等。