【教育家精神·师院教师谈（8）】周健：弘扬教育家精神，铸就新时代师魂

编者按：2023年9月9日，第39个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神。2024年第40个教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。从2014年提出“四有”好老师，到2024年印发《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，40年来，我国教育事业发生了翻天覆地的变化，尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。

新葡萄3522登录网页版积极贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，将教育家精神融入办学治校全过程，引领激励全体教职工将“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负切实转化为扎根中国大地、潜心教书育人、培养栋梁之才的实际行动，在全校营造了学习、弘扬、践行教育家精神的良好氛围。

党委宣传部、教师工作部联合特别策划推出“教育家精神·师院教师谈”专题，通过邀请校内专家学者、各领域骨干，对教育家精神的丰富内涵、核心要义和实践路径等进行深入解读，帮助广大教职工进一步深化对教育家精神的认识和理解，以教育家为榜样，转化为推进学校高质量发展的实际行动，不断书写赓续教育家精神的伟大华章，为强国建设、民族复兴伟业贡献师院力量。

周健：弘扬教育家精神，铸就新时代师魂

弘扬教育家精神，乃时代之所需，亦是我们每位教师的职责所在。身处新时代的教师，应当以教育家为楷模，钟情于教育事业，关爱学生，持续探索创新，力求成为怀抱理想信念、具备道德情操、拥有扎实学识、富有仁爱之心的良师。

“心有大我、至诚报国的理想信念”是教育家精神的核心基石。诚如习近平总书记所强调的，好老师心中要有国家和民族，必须明确意识到自身肩负的国家使命与社会责任。教师应以国家和民族利益为要，将教育事业融入强国建设与民族复兴的宏伟大业之中，培育出具有爱国之情、强国之志和报国之行的时代新人。

“言为士则、行为世范的道德情操”要求教师成为学生的楷模。教师的言行对学生影响深远，教师应率先垂范、以身作则，展现出对工作的热情、对学术的尊重、对学生的关爱，既要成为精通专业知识的“经师”，又要成为涵养德行的“人师”，为学生扣好人生的第一粒扣子，成为他们成长道路上的引路人。

“启智润心、因材施教的育人智慧”强调教师致力于启迪学生的智慧，润泽学生的心灵。教师既要关注学生的全面发展，注重知识的传授，更要培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。教师应充分尊重学生的个体差异，因材施教，竭力激发学生的潜能，让每一位学生都得以健康成长，拥有人生绽放光彩的机遇。

“秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是要求教师在当今知识更新迭代极为迅速的时代，应持续更新知识，以强烈的责任感与使命感，保持终身学习的态度，不断跟进学科前沿，更新教学理念和技术手段，不断提升自己的专业素养和教学能力，全面提升教育教学质量，为社会输送更多适应未来需求的专业人才。

“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”乃师德之源头。教师当以爱培育爱、激发爱、传播爱，拉近与学生的距离，润泽学生心灵，成为学生的良师益友。鼓励学生提出疑问、挑战“权威”，通过课堂讨论、小组项目等形式，形成师生共同探索知识、解决问题的氛围。

“胸怀天下、以文化人的弘道追求”充分彰显了教师的宏大格局与神圣担当。教师应大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化，通过文化的浸润，精心塑造学生的品格与素养，积极推动人类文明不断进步。

教育不仅是知识的传递，更是灵魂的塑造。弘扬教育家精神，意味着我们不仅要追求学术的卓越，更要肩负起培养学生全面发展的重任。在铸就新时代师魂的道路上，我们应以教育家精神为指引，为学生的未来和社会的进步贡献我们的智慧和力量。

作者简介：周健，教授，九三学社社员，现任新葡萄3522登录网页版经济与管理学院院长，全国巾帼建功标兵、山东省三八红旗手标兵、全国第十三次妇女代表大会代表；国家民委喀什大学“中巴经济走廊研究中心”副主任，南疆经济与社会发展研究中心高级顾问。其主要研究方向为区域经济，先后主持完成国家社科基金一般项目1项，主持在研国家社科基金1项；主持完成省社科规划重点项目2项、省社科规划一般项目2项；近年来发表高水平学术论文20余篇。

供稿审核：贾 龙

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙 磊